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2018年10月江西自学考试《教育科学研究方法》复习资料9
发布日期:2018-8-30 10:02:38 来源:江西自考网 阅读: 【字体:
[课本内容]《教育科学研究方法》共十七章,可以分为三部分:1.研究方法的基本原理和基础知识,包括第一章至第四章。内容涵盖教育科学研究的性质;研究步骤及研究问题的特点;选题与研究设计;定性与定量的关系;观察的内涵、作用与类型。观察法在《教育科学研究方法》中未单独列出,而是作为科学研究收集资料的只有普遍意义的方法进行了讨论。

第九章 教育经验总结法

一、教育经验总结法定义
  将大量丰富而多彩的教育经验提升为教育理论的方法,是在不受控制的自然状态下,依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析概括教育现象,揭示其内在联系和规律,使之上升到教育理论高度,促进人们由感性认识转化为理性认识的一种教育科学科研方法。

二、教育经验总结法的作用
1、有利于提高教育管理水平;
2、有利于丰富发展教育理论;
3、有利于指导教育实践活动;
4、有利于促进教育科学研究;
5、有利于提高教师专业化水平。

三、教育经验总结法的优缺点
  (一)优点
1、实践性较强 2、反思性较强 3、体现人文性 4、灵活又经济

  (二)缺点
1、理论性不强 2、容易产生惰性 3、适用受到限制 4、信度效度不够


 
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