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2018年10月自考大学语文考前冲刺练习题四
发布日期:2018-10-15 20:56:47 来源:江西自考网 阅读: 【字体:
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)  
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。  
1.《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是()  
A.层递B.正反对比C.顶真D.比喻  
2.在《五代史伶官传序》中,欧阳修引用了《尚书》中的一句话来揭示后唐庄宗亡国的原因,这句话是()  
A.满招损,谦得益B.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身C.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺D.盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉  
3.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“砥砺德行”,在这之中蕴含的思想是()  
A.以德服人B.以德治校C.以德开课D.看重行为  
4.《我的世界观》主要阐述()  
A.作者的人生观、政治思想和“宗教情感”B.现代物理学中的相对论C.宇宙和谐之奥秘D.作者的哲学观点  
5.《咬文嚼字》中,运用心理学“套板反应”原理来说明的道理是()  
A.文字的运用决不可粗枝大叶B.文学的文字更注重联想意义C.斟酌文字实际是调整思想感情D.文字的运用一定要有创造精神  
6.在((冯谖客孟尝君》中,冯谖第三次“弹铗而歌”的原因是()  
A.长铗归来乎!食无鱼。B.长铗归来乎!无以为家.C.长铗归来乎!出无车。D.长铗归来乎!食无肉。  
7.在《张中丞传后叙》中,南霁云“抽矢射佛寺浮图”的原因是()  
A.贺兰进明不肯出师相救B.南霁云想显示箭法高超C.上面藏有敌军将领D.当时正在比试射箭  
8.作者在《种树郭橐驼传》这篇文章中采用了类比的方法,即()  
A.用种树类比治民B.用捕鱼类比治民C.用种树类比吃饭D.用打仗类比治民  
9.散文《香市》表达中心思想所采用的写作方法是通过()  
A.香市今昔盛衰对比B.新旧农民的对比C.香市今昔盛衰类比D.新旧农民的类比  
10.《纪念傅雷>中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()  
A.傅雷的翻译工作B.傅雷的三次发怒C.傅雷的撒手西归D.傅雷的人格价值  
11.((都江堰》描绘都江堰水流壮观景象的主要象征寓意是()  
A.宁静的生活B.壮丽的驯顺C.喧嚣的生命D.强烈的震撼  
12.《蒹葭>这首诗中追寻者的心情主要是()  
A.执着惆怅B.欣喜雀跃C.忧伤痛苦D.平静自然  
13.下列属于田园诗的是()A.《蒹葭》B.《早雁》C.《饮酒》(其五)D.《陌上桑》  
14.诗歌《行路难》(其一)中,属于借典型行为举止抒情的是()  
A.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雷满山D.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边  
15.以良辰美景抒写痛苦之情的诗词是()  
A.《早雁》B.《虞美人》(春花秋月何时了)C.《湘夫人》D.《声声慢)》(寻寻觅觅)  
16.《一句话》中“火山爆发”的隐喻意义是()  
A.蕴藏着巨大革命力量的民众B.民众中压抑不住的革命情绪C.民众革命运动风起云涌D.民众革命运动的巨大声威  
17.从日常生活看,《雨巷》所抒写的是()  
A.对丁香姑娘的追寻与失落B.对恋人的追寻与失落C.对革命事业的追寻与失落D.对美好理想的追寻与失落  
18.《宝黛吵架>与((红楼梦》其他章节的最大差别是()  
A.以行为来刻画人物性格和情节B.以对话来刻画人物性格和情节C.采用了直接心理描写方法D.引用了大量古典诗词来增添文章意境  
19.小说《哦,香雪》中,香雪为了换取铅笔盒跳上火车,最后独行三十里回家,下面对香雪暗夜独行的心理刻画说法正确的是()  
A.只有兴奋,没有恐惧B.既有兴奋,也有恐惧C.没有兴奋,只有恐惧D.既无兴奋,也无恐惧  
20.《麦琪的礼物》的故事结局是()  
A.皆大欢喜的大团圆B.留下许多未决的悬念C.出人意料而合情合理的巧合D.因无悬念而淡然无味  

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)  
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选,少选或未选均无分。  
21.对《吃饭》主题思想的理解,正确的有()  
A.“吃饭”实指现实生活中的“吃饭”B.作者的意趣不在“吃饭”本身C.作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”,得出了“名义上最主要的东西,其实往往是附属品”的哲理性结论D.本文由“吃饭”引发的议题很广泛E.本文涉及社会、人性、世态诸相  
22.《西湖七月半>的写作特点有()  
A.语言生动传神B.善于运用心理描写C.笔调轻松随意,富有诙谐意味D.善于用不同的情景作对比E.采用了倒叙的方法  
23.《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有()  
A.鬃鬃颇有须B.下担捋髭须C.青丝为笼系D.青丝系马尾E.盈盈公府步  
24.下列词人,属于豪放词派的有()  
A.李煜B.柳永C.苏轼D.李清照E.辛弃疾  
25.关于《(金鲤鱼的百裥裙》说法正确的是()  
A.故事发生在清末民初B.以金鲤鱼为中心线索C.身份意识浸透小人物心灵D.祖孙命运对比突出时代变化内涵.E.儿子在丧礼上的举动是对金鲤鱼悲惨命运的正面描写  

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)  
26.河内凶,则移其民于河东。  
凶:  
27.孟尝君就国于薛。  
就国:  
28.期山东为三处。  
期:  
29.二公之贤,其讲之精矣。  
精:  
30.病偻,隆然伏行。  
偻:  
31.愿王孰图之也。  
孰图:  
32.泣孤舟之嫠妇。  
嫠妇:  
33.李伶之为严相国至矣。  
至矣:  
34.一入舟,速舟子急放断桥。  
速:  
35.使君从南来,五马立踟蹰。  
踟蹰:  

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)  
36.阅读下面一段文字,回答问题  
教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动手衷乎?自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一室,尤应互相亲爱;庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜道义相勖,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽规行矩步,亦莫能辨,此所以必互相劝勉也。余在德国,每至店肆购买物品,店主殷勤款待,付价接物,互相称谢,此虽小节,然亦交际所必需,常人如此,况堂堂大学生乎?对于师友之敬爱,此余所希望于诸君者三也。  
A.这段文字选自哪篇文章?作者是谁?  
B.作者在这段话中列举自己在德国的所见所闻有何用意?  
C.试用四个字概括作者在这段话中所要提倡的观点?  
37.阅读<张中丞传后叙》中的一段文字,回答问题:  
南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功缋出己上,不肯出师救;爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语日:“云来时,睢阳之人不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽矢射佛寺浮图,矢着其上砖半箭,日:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州,船上人犹指以相语。  
A.这里表现出南霁云怎样的性格特征?  
B.除慷慨陈词外,作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象?请概要说明C.除正面刻画南霁云外,作者还运用了什么表现方法?具体体现在哪几个地方?  
38.阅读下面的一段文字,回答问题:  
忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间,我仿佛又看见了一线光,一个亮,这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的,我那个可怜的姐姐已经死去了。  
这一定天我的心灵的灯,它永远给我指示我应该走的路。  
A.这段文字选自哪一篇文章?作者是谁2B.文中“爱尔克的灯”象征什么?  
C-文中“我的心灵的灯”象征什么?  
39.阅读《陌上桑》中的一段文字,回答问题:  
青丝为笼系,桂枝为笼钧。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽悄头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。  
A.这段话的主要内容是什么?所写到的内容主要有哪几方面?  
B.这段话是通过什么手法来写罗敷的外貌的c.这段话表现了当时怎样的民间风情?  
40.阅读《苦恼》中的文字,回答问题:  
“车夫,上巡警桥去!”驼背用破锣似的声音喊道,“我们三个人……二十个戈比!”姚纳抖动缰绳,把嘴唇嘬得啧啧的响。二十个戈比是不公道的,可是他顾不得讲价了。  
A.文中运用了什么修辞手法?有何作用?  
B.为什么说“不公道”?  
C.这些文字反映了当时社会怎样的一种情景?  

五.作文题(30分)  
41.以《孤独是一种美》为题写一篇不少于800字的文章,题目自拟。除诗歌外,文体不限。  


参考答案  
一.单项选择题  
1.D(P8.,5)2.A(Pii)3.B(Pi8)4.A(P44)  
5.D(P30~31)6.B(P57)7.A(P70)8.A(P80)  
9.A(P109)10.B(P119)11.B(P133)12.A(P156)  
13.C(P167)14.D(P170)15.B(P186)16.C(P223)  
17.B(P207)18.C(P238)19.B(P259)20.C(P285)  
1.【解析】层递和正反对比仅在《(论毅力>中使用,两篇文章均使用的修辞手法是比喻。答案为D。  
2.【解析】“满招损,谦得益。”见《(尚书·大禹谟>原文是“满招损,谦受益。”  
3.【解析】砥砺德行,强调束身自爱,反对同乎流俗,蕴含着以德治校的思想。答案为B。  
4.【解析】《我的世界观》主要阐述了作者的人生观、政治思想和“宗教感情”,从而得出“人是为别人而  
生存的”的人生基本理念。答案为A。  
5.【解析1分析文章可知“套板反应”指上文提到的“安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得  
意”现象,是为了说明“文字的运用一定要有创造精神”的道理。答案为D。  
6.【解析】冯谖一共三次“长铗归来乎”第一次是“食无鱼”,第二次是“出无车”,第三次是“无以为家”。  
故答案为B。  
7.【解析】矢云知贺兰终无为云出师意,即驰去。将出城,抽失射佛寺浮图。故答案为A。  
8.【解析】文章用“其莳也若子”,“其置也若弃”来类比做官要爱护老百姓,与民休养生息。故答案为A。  
9.l解析】文章通过今昔香市的对比来表现香市的变化,从而揭示了大革命失败后经济的凋敝。  
10.【解析】《纪念傅雷》通过写傅雷的三次发怒表现了傅雷坚持真理、刚直不屈的优秀品格,行文线索是  
傅雷的三次发怒。答案为B。  
11.【解析】作者在描绘都江堰水流壮观景象时指出其“猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽  
的驯顺”,答案为B。  
12.【解析】全诗流溢着抒情主人公对“伊人”的真诚向往、执着追求以及追寻不得的失望、惆怅。  
13.【解析】Ⅸ蒹葭》是一首朦胧爱情诗,((早雁》是一首咏物诗,《陌上桑》是汉代乐府诗。利用排除法,  
故答案为C。  
14.【解析】“闲来垂钓磐溪上,忽复乘舟梦日边。”两句引用了姜尚和伊尹的典故。  
15.【解析】李煜通过写往昔“春花秋月”“雕栏玉砌”皇家的良辰美景来反衬出亡国后的悲凉。  
16.【解析】“火山”隐喻民众,“火山爆发”隐喻民众的革命风潮。D项是“霹雳”的象征意义。答案为C。  
17.【解析】“丁香姑娘”富有象征意味,在日常生活层面,“她”是“恋人”以此抒发了作者对恋人的追寻  
与失落。C项是从现实斗争层面来抒写的,D项是从形而上学的哲学层面来讲的。答案为B。’  
18.【解析】((宝黛吵架>跟((红楼梦》里面其他章节最大的差别就是运用了直接的心理描写。  
19.【解析】文章对香雪暗夜独行的心理刻画尤为精彩:有兴奋也有恐惧,两者交替经行,切合人物的处境  
和心性。  
20.【解析】故事采用“一虚一实、双线并行”构思,造成悬念,在作品末尾形成一个出入意料而又不违背情理的精彩结局,有“含泪的微笑”风格。答案为C。  
二,多项选择题  
21.BCDE(P38)22.ACD(P100)23.BC(P162.165)24.CE(P196)  
25.ACD(P270).  
21.【解析】作者借“吃饭”为由发表议论,引发广泛议题,针砭时弊,得出人生哲理,即文中“吃饭”并  
不是指现实生活中的“吃饭”。所以A项错误。答案为BCDE。  
22.本题直接考《西湖七月半》的写作特色,一是语言生动传神,二是笔调轻松随意,富有诙谐意味,三  
是善于用不同的情景作对比。  
23.【解析l《陌上桑》对罗敷的美貌采用侧面烘托的手法表现,B项以行者的反应写罗敷的美貌,C项是  
以她的采桑用具篮子的精美、芳洁来烘托罗敷的美貌,A、D、E项是对“夫婿”的描写。答案为BC。  
24.【解析】苏轼开创了两宋豪放词派并由辛弃疾继承、发展,故后人常以“苏辛”并称。答答案为CE。A、  
B,D项是婉约派词人。  
25.【解析】本文开始提到“儿子”是在“民国十年”结婚的,可知故事发生在清末民初,A项正确,本文  
以百裥裙为中心线索,B项错误;儿子在丧礼上的举动属于侧面烘托,E项错误。答案为ACD。  

三.词语解释题  
26.(P2((寡人之于国也》)凶:灾凶,此指饥荒。  
27.(P60《冯谖客孟尝君》)就国:回自己的封地。  
28.(P66《垓下之围》)期:约定。  
29.(P73《张中丞传后叙》)精:精辟,周到。  
30.(P77《种树橐驼传》)偻:脊背弯曲,指驼背。  
31.(P8.《赵武灵王胡服骑射>)孰图:深思熟虑。  
32.(P85《前赤壁赋》)嫠妇:寡妇。  
33.(P96《(马伶传>)至矣:好极了,好到了极点。  
34.(P100《西湖七月半》)速:催促。  
35.(P163《陌上桑》)踟蹰:徘徊不前。  

四.简析题  
36.A.这段文字选自((就任北京大学校长之演说》。作者是当时的北京大学校长蔡元培。  
B.意在说明随口道谢虽然是小节,但是也是日常交际所必需的,常人都能做到这样,堂堂大学生更应如此。  
C.敬爱师友。  
37.A.嫉恶如仇,忠贞刚烈。  
B.作者主要采取了细节描写的方法来刻画南霁云的形象。主要细节有二:一是抽刀断指,二是射矢明志。  
c.除正面描写外,作者还运用了侧面描写。具体体现在三个地方:一是用节度使贺兰进明的嫉贤害  
能、狭隘自私来对比衬托,二是用南霁云抽刀断指后“一座大惊,皆感激为云泣下n来烘托,三是用汴、  
徐二州的人长期流传南霁云的英雄事迹来渲染。  
38.A.选自《爱尔克的灯光》。作者是巴金。  
B.“爱尔克的灯”象征旧生活的悲剧和希望的破灭。  
C.“我的心灵的灯”象征作者对新生活的信念和对理想的追求。  
39.A.主要内容是描写罗敷之美。所写到的内容主要有:罗敷的采桑用具、服饰及旁观者。  
B.通过了侧面烘托手法和极力铺陈手法来写罗敷之美。  
C.“爱美之心人皆有之”的民间风情。  
40.A.运用了借代的修辞手法,用“驼背”来代替说话的人。使描述更为形象生动。  
B.因为要坐车的乘客有三个人,但是只付二十个戈比,这显然不公道。  
C.反映了当时社会下层人民谋生的辛苦与艰难。  

五.作文略。
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