@江西大学生 注意！这些行为将撤销本科学位

　　对于上年度抽检有“存在问题毕业论文”的学科专业，或规模较大、重点建设、新增学士学位授权等需要重点监测的学科专业，适度提高本科毕业论文的抽检比例。

　　每篇论文送3位同行专家评审。3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为

　　3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

　　对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省教育厅将在本省域内予以通报，

　　并进行质量约谈，提出限期整改要求。高校应对有关部门、学院和个人的人才培养责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省教育厅将依据有关规定责令其暂停招生，或报请省学位委员会撤销其学士学位授权点。

　　本科教育教学评估、本科专业认证、专业建设经费投入、招生计划分配、推免研究生比例、新专业申请、学位点申报等教育资源配置

　　（以下简称四川《实施细则》），明确了《四川省本科毕业论文（设计）抽检评议要素》。四川《实施细则》

　　不再对要素进行评议。每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

　　对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，教育厅将在全省范围内予以通报批评，减少相关高校招生计划，同时进行质量约谈，提出限期整改要求。高校应对有关部门、学院和个人的人才培养责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求的，视为不能保证培养质量，教育厅依据有关规定责令其暂停招生，直至由四川省人民政府学位委员会撤销其学士学位授权点。

　　本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证、专业建设经费投入、招生计划分配、研究生推免、新专业申请、学位点申报等教育资源配置

　　据了解，江苏论文抽检评议分为初评和复评两个环节。初评阶段，如3位专家中有2位以上（含2位）专家对论文的评议意见为“不合格”，则该论文即被认定为

　　如3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，论文会进入复评程序。复评环节，将重新遴选2位专家，由其对论文进行再次评议。如2位复评专家中有1位以上（含1位）评议意见为“不合格”，则该论文被认定为“存在问题毕业论文”。

　　同时，江苏《实施细则》还规定，高校应对“问题论文”相关的责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。省政府教育督导委员会办公室将根据抽检结果开展专项督导，对“存在问题毕业论文”较多的高校或整改落实不力的高校，按照《教育督导问责办法》实施问责。对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，予以通报，

　　并进行质量约谈，提出限期整改要求。对连续3年“存在问题毕业论文”均较多的本科专业，视为不能保证培养质量，将依据有关规定责令其暂停招生，或

　　福建省教育厅采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议。评议专家按照“合格”和“不合格”两档评定论文，并提出评议意见，对评议为“不合格”的毕业论文，须明确指出存在的问题。每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为

　　除按照盲审要求进行技术处理外，抽检论文若在送检前人为加工修改，将视为学术造假行为，论文直接认定为“存在问题毕业论文”，并对有关人员按照相关规定追究责任。

　　并进行质量约谈，提出限期整改要求。有关高校要对有关部门、学院和个人的人才培养责任落实情况进行调查，依据有关规定予以追责。对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省教育厅将依据有关规定责令其暂停招生，或由省学位委员会撤销其学士学位授权点。对涉嫌存在抄袭、剽窃、江西自考院校伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，由相关高校按照相关程序进行调查核实，

　　“双一流”建设成效评价、本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证、招生计划分配、新专业申请、学位点申报以及经费投入等教育资源配置

　　抽检论文覆盖本市所有本科层次普通高校（军事院校除外）及其全部本科专业。对于新专业等需要重点监测的专业，适度提高本科毕业论文（设计） 抽检比例。

　　本科毕业论文（设计）抽检分为初评和复评两个环节。初评阶段，每篇论文（设计）送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文（设计），将认定为

　　3 位专家中有1位专家评议意见为“不合格”， 将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以 上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

　　上海本科毕业论文（设计）抽检结果由市教委向有关高校反馈，抄送上海市学位委员会，同时报教育部备案。本科毕业论文（设计）抽检结果以适当方式向社会公开。其次对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，市教委将在全市范围内予以通报，减少相关高校招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，市教委将依据有关规定，责令其暂停招生，或建议上海市学位委员会撤销其学士学位授权点。

　　上海高校分类评价、本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证、专业建设经费投入、招生计划分配、 直升推免的研究生比例、新专业申请、学位点申报等教育资源配置